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作者:左汶骏     时间:2019-10-29

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听课自然少不了,之后便是参观介绍。由于我来自山东一所最好的学校,所以人大附中的硬件并没有给我太大的触动。感受最深的还是每位教职员工写在脸上的那股自豪、自信、和谐,以及校长在教职工中的那股亲和力(场景回顾:升旗仪式后往办公室走的路上,有一位女教师就嫌刘校长穿的那件外套太土气)。午饭后,刘校长又叫来了人民大学人事处的领导,就有关调动事宜向我作了详细交代。虽然那些已同意接收我的学校也给了我热情的接待,但像刘校长如此高规格,如此充满真情的礼遇,让我完全感动了。本人又好讲义气,一句豪言壮语:士为知己者死,就冲刘校长这人,我来定了!

  近日,中国人民大学附属中学“基础教育信息化平台”开通暨神州数码捐赠仪式在人大附中举行。借助这个平台,人大附中的师生检索来自互联网、数据库等四面八方的学习资料将像打开水龙头一样方便,上网阅读最新的图书资料、师生在线答疑、点播欣赏经典英语剧目——这些信息化的学习方式,人大附中的师生们只需要点击一下鼠标就可以轻松地实现。  在人大附中虚拟科学实验室,记者看到,物理课教师刚刚讲完“地球引力”这一节的内容,学生们正在通过虚拟技术体会太阳系行星的引力相互作用。实验室教师告诉记者,借助先进的虚拟技术,学生们可以模拟和创造现实生活中无法直接观察体会到的物理现象,探究大自然的种种奥秘。而通过注射器一样的探头,学生们可以将现实生活中物体的各种数据采集到电脑中,模拟出物体的三维图像,并进行任意的加工。  在人大附中,教育信息化不是简单的互联网概念,而是充分利用信息技术的开放性、互动性、大容量、多媒体等特性来改造传统的教学模式。据人大附中校长刘彭芝介绍,学校已创造出一种新的教学方式,这就是教师在课前提出问题来,让学生带着问题自己去互联网中找相关资料,得出自己的结论,然后回到课堂回答教师的问题,教师再视情况组织小组讨论该论题,认识其产生的背景、内涵、意义。学生还可以根据自己搜寻到的资料向教师提问,形成互动的气氛。刘彭芝说:“比较大部分时间由教师在讲,计算机只是偶尔充当演示或做练习工具的教学方式而言,这样的教学效果才是最好的,因为它可以让学生充分利用网络来自主探索或协作交流。”  据人大附中副校长许作良介绍,人大附中的信息化建设一直走在前列。1998年人大附中在全国率先建立快速以太交换校园网,随后又启动了数字化校园网工程,目前,已经形成了拥有400个一级信息点、600多台联网PC、10台专业服务器的全数字化校园网,日常教学都实现了电脑信息化。另外,该校还承担了多项国家级的科研课题,自主研发了成绩管理系统、研究性学习平台等十几个教学管理软件系统。去年底,人大附中承担了国家发改委CN鄄GI项目“基于ipv6的国家基础教育网格应用示范”课题。该课题的一个主题是发起并成立“国家基础教育资源共建共享联盟”,该联盟将面向广大中小学,重点面向农村,配合中小学现代远程教育工程的实施,提供满足光盘教学、卫星电视教育、网络教育等各种模式的优质基础教育资源和公共教育资源。 (本报记者 郜云雁)  《中国教育报》2006年3月20日第5版

  日前,四川师范大学暑期实践团一行23人来到石棉县。在美罗中心小学,大学生们除了每人上一堂有趣的课外,还举行捐赠仪式,为留守儿童献爱心。

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李献国对旅法侨界为推广中华文化,传承中华文明所做的努力表示感谢。他指出,在胡锦涛的亲自倡导下,中国华文教育基金会于2004年9月正式成立,旨在弘扬中华文化,发展华文教育事业,促进中外文化交流。成立6年来,充分发挥独特优势,大力宣扬中华民族尊师重教、热心公益的优良传统和美德,广泛动员海内外各方面力量,多渠道募集资金,整合资源,为弘扬中华文化,发展华文教育事业,促进中外文化交流做了大量卓有成效的工作。法国素有学习和传承中华民族优秀文化的光荣传统,并且一直开展得很有成果。他希望这次学习营活动,进一步激发学生的学习汉语的兴趣,体会中国文化的博大精深,并为中法文化交流作出自己的贡献。(黄冠杰)

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巢湖市还开展捐书建家活动,动员城区少年儿童为农村留守未成年人捐赠图书、互通书信、交流互访。截至目前,捐赠图书已达5万余册;开展“爱心助成长”志愿服务活动,组织志愿者开展免费健康体检、心理咨询、义诊等活动;开展爱心结对帮扶活动,发动社会各界通过捐资捐物慰问等多种形式关爱留守未成年人。

各市、县招考部门根据省教育厅、省教育考试院政策、办法,结合各自实际情况,因地制宜,以服务考生、服务院校、服务社会为宗旨,涌现了许多好的经验,例如:常州市制定了科学合理符合本市特点的报名确认流程,对部分专升本“特殊”考生发放告知书再次提醒有关注意事项;连云港市在确认现场安排专门的计算机及工作人员为考生提供打印《备案表》服务,受到广大考生好评;盐城市强化管理,措施到位,在验证、缴费、照像、审表签字等各个环节都落实专人负责。尤其对验证等重点环节,由招办分管主任亲自负责,做到谁验核,谁签字,谁负责;宿迁市充分利用报纸、电视台、网站等公共媒体进行广泛宣传,还组织人员到报考人员较多的行业(学校、医院)等单位张贴成高宣传材料、搞讲座。宿迁今年成考报名首次突破万人;南通市在现场确认时采取分科目排队,并由专人提前检查考生所带资料是否齐全,有效的减少了考生排队的时间,简化环节,收到良好效果;镇江市注重在服务上下功夫,坚持以考生为本,在化解拥堵方面采取了一些可行措施,如提前一天就到集体报名单位提供上门确认服务等等,强化服务意识,提升服务形象;南京市联合省教育考试院为在宁成人高校举办了“2010年南京市成人高校招生咨询会”,得到了高校的普遍响应,共有39所高校参加;无锡市利用媒体、网站和宣传橱窗大力宣传招生政策,召开确认点和招生(办学)单位会议解读政策,发动招生(办学)单位广泛组织生源;徐州重视并充分做好报名前的宣传工作,将网上报名及信息确认的时间及办法写成文字稿件,在《徐州日报》、《都市晨报》、《彭城晚报》和《徐州广播电视报》上连篇刊登,还在广播电台、电视台多次播放成人高考(论坛)报名的宣传录像,真正做到了“报上有文字,电台有声音,电视有图像”,使成人高考网上报名消息飞进千家万户,做到家喻户晓;苏州市在市区增设了两个报名确认点和一个考区,新增考区为市区分流了近三千名考生,有效地缓解了市区现场确认压力和古城区考场条件不足的压力;淮安市制定了市、县连动的宣传方案,充分利用淮安教育信息网、电视、广播、报纸多形式多渠道多层次宣传成人高校招生政策。加大报名确认工作管理力度,强化服务理念。针对淮阴商校路途较远,人员集中,他们上门提供确认服务,达到了很好的效果;扬州市要求各地统一按照“七个一”切实做好报名确认工作:一是报名确认点有一个宣传窗口;二是考生手中有一份自编的《网上报名、现场确认须知》;三是报名确认点有一部咨询电话;四是报名确认点有一人负责现场和网上咨询;五是当地教育信息网站有一块专门的宣传阵地;六是当地电视、电台、报纸至少各有一篇报道;七是对各地报名工作有一次全面总结。由于“七个一”要求得到了很好落实,特别是在各种网站和电视媒体开辟专栏,宣传效果非常显著。对市区集体组织报名的学校,上门为考生拍照和信息确认,方便了考生,受到学校好评;泰州市进一步明确要求,落实责任,增强使命感。优化报名流程,突出细节管理,改进收费办法,设立集体报名统一缴费窗口,提高效率。制定好突发事件的预案,确保报名顺利、平稳。严格把好资格审核关,对报考医学类和免试入学的对象,根据相关政策规定,从严审核,解释政策、化解疑虑。努力做到想考生所想,为考生服务。报名期间,让考生有一种到“家”的感受。

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说实话,即使没有一道道早已儿戏化了的所谓“减负令”,我们也不缺少促进学生全面发展、保护学生身心健康的教育法规。然而,有法律(条文)并不一定就有法治(行动),有法不依等于无法。

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